第209章 商业人才培养成效

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春末的安平县，阳光透过县衙的雕花窗棂洒在议事厅的案几上，林宇翻阅着县学呈交的商业人才培养报告，嘴角不自觉地扬起笑意。自女儿入学启蒙时察觉到县学教育与商业实际脱节，推动县学增设商业实践课程以来，经过数年的精心打磨，安平县的商业人才培养体系终于迎来了收获的时刻。

当年，林宇在县学设立商业实践课程后，又逐步完善了从理论教学到实践锻炼的全链条培养模式。县学的课堂上，不仅有夫子讲解《货殖列传》《商君书》等经典着作，还邀请了商业联盟里经验丰富的商户走进课堂，分享真实的商业案例。为了让学生们更好地理解商业运作，林宇组织学生定期参观茶园、丝绸加工厂、商铺，让他们亲眼目睹从原料生产到商品销售的全过程。同时，商业联盟成员捐赠教学物资、设立商业奖学金，激励着一批又一批学子投身商业领域。

如今，第一批接受系统商业教育的学生即将毕业。毕业典礼在县学的大成殿前举行，林宇亲自到场，看着身着崭新青衫的学子们意气风发的模样，心中满是欣慰。县学的李祭酒走上高台，宣读优秀毕业生名单：“王承安、柳清韵、陈致远…… 以上诸生，在市场分析、营销策划、财务管理等课业中表现优异，望今后学以致用，为安平县商业发展贡献力量！”

被念到名字的学子们依次上台，林宇亲手为他们颁发毕业证书。其中，王承安在市场分析课程中成绩尤为突出，他撰写的《安平县丝绸市场供需趋势分析报告》，精准预测了当年丝绸价格的波动，得到了商户们的一致认可；柳清韵则在营销策划方面展现出惊人的天赋，她设计的茶叶节庆营销方案，曾被多家茶商采用，取得了良好的销售业绩；陈致远擅长财务管理，他为商户设计的成本核算方法，有效帮助商家降低了运营成本。

毕业典礼结束后，林宇将这些优秀毕业生召集到县衙，为他们安排实习岗位。“你们是安平县第一批本土培养的商业人才，肩负着推动商业发展的重任。” 林宇目光坚定地扫视众人，“此次实习，我会将你们安排到各个商业项目中，希望你们能将所学知识运用到实践中，大胆创新。”

学子们纷纷抱拳行礼，眼神中满是期待与决心。王承安被分配到丝绸行，协助商户进行市场拓展；柳清韵进入茶叶商会，负责策划新的营销活动；陈致远则加入了商业联盟，参与制定行业财务规范。

林宝儿听闻父亲安排了新的商业人才入职，好奇心大增。平日里，她就常听父亲谈论商业之事，对商业世界充满向往。这天傍晚，她偷偷溜到商业联盟的办公处，看到几个身着青衫的年轻人正在热烈讨论着什么。

“哥哥姐姐，你们在说什么有趣的事呀？” 宝儿眨巴着大眼睛，脆生生地问道。

正在讨论营销方案的柳清韵笑着蹲下身，拉着宝儿的小手：“我们在想怎么让安平县的茶叶卖得更好呢。妹妹，你要是有什么好主意，也可以告诉姐姐哦。”

宝儿歪着脑袋想了想，说：“我觉得可以把茶叶包装成小动物的样子，小朋友们肯定喜欢！还有，要是买茶叶能送小书签，上面画着好看的画，大家也会更愿意买的！”