陈忻 从心理理解孩子【完结】
63.陈忻 从心理理解孩子【完结】├─1-99
│├─01强调一下评论区的要求
││├┈01强调一下评论区的要求.pdf
││└┈评论01.pdf
│├─02同学们好，第一个要求
││├┈02同学们好，第一个要求.pdf
││└┈Do_02评论.pdf
│├─03开学须知1：教学大纲以及要求
││├┈03开学须知1：教学大纲以及要求.pdf
││└┈Do_03评论.pdf
│├─04开学须知2：教学平台使用小贴士
││├┈04开学须知2：教学平台使用小贴士.pdf
││└┈Do_04评论.pdf
│├─05开学须知3：教材以及学习小贴士
││├┈05开学须知3：教材以及学习小贴士.pdf
││└┈Do_05评论.pdf
│├─06开学须知4：学习习惯、学习方法和学习心态等等
││├┈06开学须知4：学习习惯、学习方法和学习心态等等.pdf
││└┈Do_06评论.pdf
│├─07开学须知5：怎么做笔记（推荐了解一下）
││├┈07开学须知5：怎么做笔记（推荐了解一下）.pdf
││└┈Do_07评论.pdf
│├─08开学须知6：版权以及真正的成长
││├┈08开学须知6：版权以及真正的成长.pdf
││└┈Do_08评论.pdf
│├─09坐好了，来一个出发前的留念
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││├┈Do_09评论04.pdf
││├┈Do_Do_09评论01.pdf
││├┈Do_Do_09评论03.pdf
││├┈Do_Do_09评论05.pdf
││├┈Do_Do_09评论06.pdf
││└┈Do_Do_09评论07.pdf
│├─10第一单元：预习作业
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││└┈Do_10评论.pdf
│├─11改变自己的认知模型
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││└┈Do_11评论.pdf
│├─12第1单元-1：发展是是什么？
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││├┈12第1单元-1：发展是是什么？.mp3
││├┈Do_12评论1.pdf
││├┈Do_12评论2.pdf
││├┈Do_12评论3.pdf
││├┈Do_12评论4.pdf
││├┈Do_12评论5.pdf
││└┈Do_12评论6.pdf
│├─13拓展：整体和局部
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││└┈Do_13评论.pdf
│├─14重要通知！大喇叭广播！关于课程的更新提醒（不要刷屏回复“知道了”）
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││└┈Do_14评论.pdf
│├─15拓展一下：一张图和两个网站
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││└┈Do_15评论.pdf
│├─16第1单元-2：抓大放小
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││├┈16第1单元-2：抓大放小.mp3
││├┈Do_16评论1.pdf
││└┈Do_16评论2.pdf
│├─17防止有些人不看，本课程推荐的大部分书都在这里
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││└┈Do_17评论.pdf
│├─18”度“在哪里？
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││└┈Do_18评论.pdf
│├─19第1单元-3：改变思维方式
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││├┈19第1单元-3：改变思维方式.mp3
││└┈Do_19评论.pdf
│├─20“未知的未知”
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││└┈Do_20评论.pdf
│├─21预习：生态系统理论+学习方法
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││└┈Do_21评论.pdf
│├─22有时候，慢即是快
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││└┈22评论.pdf
│├─23第1章-4：生态系统理论
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││├┈23第1章-4：生态系统理论.mp3
││└┈23评论.pdf
│├─24思考：儿童的发展是个什么过程？
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││└┈24评论.pdf
│├─25第1单元-5：权衡利弊，平衡养育
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││├┈25评论.pdf
││└┈第1单元-5：权衡利弊，平衡养育.mp3
│├─26提醒：一些话不吐不快（我的一些教育理念）
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││└┈26评论.pdf
│├─27第1单元-6：发展心理学的三个基本问题（进来看图片）
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││├┈27评论.pdf
││└┈第1单元-6：发展心理学的三个基本问题（进来看看）.mp3
│├─28拓展：反应区域
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││└┈28评论.pdf
│├─29推荐：耶鲁心理学导论
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││└┈29评论.pdf
│├─30第2单元-7：孩子发展的三个区
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││├┈30评论.pdf
││└┈第1单元-7：孩子发展的三个区.mp3
│├─31课程目标之一：表达思维的严谨
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││└┈31评论.pdf
│├─32第1单元-8：父母的爱是孩子的铠甲
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││├┈32第1单元-8：父母的爱是孩子的铠甲.mp3
││└┈32评论.pdf.pdf
│├─33拓展：一定要转变立场，和孩子一起而非对立！
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││└┈33评论.pdf
│├─34第1单元-9：给你们打开一个窗口
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││├┈34第1单元-9：给你们打开一个窗口.mp3
││└┈34评论.pdf
│├─35第一单元：总结作业
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││└┈35评论.pdf
│├─36不吐不快系列：我为什么没有微信群
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││└┈36评论.pdf
│├─37第二单元：预习作业
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││└┈37评论.pdf
│├─38预习作业：听课之前看一下实验系列
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││└┈38评论.pdf
│├─39阶段测试
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││└┈39评论.pdf
│├─40第2单元-1：父母是孩子的安全港湾
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││├┈40第2单元-1：父母是孩子的安全港湾.mp3
││└┈40评论.pdf
│├─41养孩子和做研究不是一回事
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││└┈41评论.pdf
│├─42预习：影响复原力的因素
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││├┈42评论2.jpg.pdf
││├┈42评论3.jpg.pdf
││├┈42评论4.jpg.pdf
││├┈42评论5.jpg.pdf
││└┈42预习：影响复原力的因素.jpg.pdf
│├─43第2单元-2：双向的亲子关系
││├┈43 第2单元-2：双向的亲子关系.mp3
││├┈43第2单元-2：双向的亲子关系.jpg.pdf
││├┈43评论1.jpg.pdf
││└┈43评论2.jpg.pdf
│├─44拓展阅读：童年创伤（读书笔记）
││├┈44评论.jpg.pdf
││└┈44拓展阅读：童年创伤（读书笔记）.jpg.pdf
│├─45推荐：暗时间（作者：刘未鹏）
││├┈45-50讲【5月15日已更】.pdf
││├┈45推荐：暗时间（作者：刘未鹏）.png.pdf
││└┈45推荐：暗时间（作者：刘未鹏）【评论1】.pdf
│├─46【音频】第2单元-3：父母主动调整关系
││├┈46【音频】第2单元-3：父母主动调整关系.mp3
││├┈46【音频】第2单元-3：父母主动调整关系.png.pdf
││└┈46【音频】第2单元-3：父母主动调整关系【评论】.pdf
│├─47拓展阅读：爱是什么
││├┈47拓展阅读：爱是什么.png.pdf
││└┈47拓展阅读：爱是什么【评论】.pdf
│├─48预习：依恋类型
││├┈48预习：依恋类型.png.pdf
││└┈48预习：依恋类型【评论】.pdf
│├─49启发和联系：情绪发展情绪调整能力
││├┈49启发和联系：情绪发展情绪调整能力.png.pdf
││└┈49启发和联系：情绪发展情绪调整能力【评论】.pdf
│├─50【音频】第2单元-4：安全依恋和安全感
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈50【音频】第2单元-4：安全依恋和安全感.mp3
││├┈50【音频】第2单元-4：安全依恋和安全感.png.pdf
││└┈50【音频】第2单元-4：安全依恋和安全感【评论】.pdf
│├─51听听孩子的声音：你一个人的时候孤单吗？
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈51评论.pdf
││└┈51听听孩子的声音：你一个人的时候孤单吗？.pdf
│├─52【音频】第2单元-5：依恋和独立
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈51【音频】第2单元-5：依恋和独立.mp3
││├┈52【音频】第2单元-5：依恋和独立.pdf
││└┈52评论.pdf
│├─53几段延伸思考，关于独立，关于爱
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈53几段延伸思考，关于独立，关于爱.pdf
││└┈53评论.pdf
│├─54预习：视崖实验
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈54预习：视崖实验.pdf
││└┈54预习：视崖实验评论.pdf
│├─55【音频】第2单元-6：社会参照
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——_20210131_115208
││├┈55【音频】第2单元-6：社会参照.mp3
││├┈55【音频】第2单元-6：社会参照.pdf
││└┈55【音频】第2单元-6：社会参照评论.pdf
│├─56推荐：北师大普通心理学
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈56推荐：北师大普通心理学.pdf
││├┈56推荐：北师大普通心理学评论.pdf
││└┈课程更新须知【重要，一定要看】.png
│├─57预习“面无表情实验
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈57预习“面无表情实验.pdf
││├┈57预习“面无表情实验评论.pdf
││└┈课程更新须知【重要，一定要看】.png
│├─58拓展：真正的转变
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈58拓展：真正的转变.pdf
││├┈58拓展：真正的转变评论.pdf
││└┈课程更新须知【重要，一定要看】.png
│├─59灵机一动集合贴
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈59灵机一动集合贴.pdf
││├┈59灵机一动集合贴评论.pdf
││└┈课程更新须知【重要，一定要看】.png
│├─60提醒：中文翻译不对的地方
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈60提醒：中文翻译不对的地方.pdf
││├┈60提醒：中文翻译不对的地方评论.pdf
││└┈课程更新须知【重要，一定要看】.png
│├─61【音频】第2单元-7：同步互动
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——_20210119_231734
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈61【音频】第2单元-7：同步互动.mp3
││├┈61【音频】第2单元-7：同步互动.pdf
││├┈61【音频】第2单元-7：同步互动评论.pdf
││└┈课程更新须知【重要，一定要看】.png
│├─62技术贴：leeyupeng的版本（已编辑）
││├─00——请不要转卖，被我们逮住，所有课程全部取消——
││├─00——因转卖导致取消所有课程，踢出所有群，后果自己承担——
││├┈62技术贴：leeyupeng的版本（已编辑）.pdf
││├┈62技术贴：leeyupeng的版本（已编辑）评论.pdf
││└┈课程更新须知【重要，一定要看】.png
│├─63重要！41页的诚淀学院平台操作指南
││├┈63评论.pdf
││├┈63重要！41页的诚淀学院平台操作指南.pdf
││└┈诚淀学院平台操作指南.pdf
│├─64【音频】第2单元-8：建立良好的亲子关系
││├┈64【音频】第2单元-8：建立良好的亲子关系.mp3
││├┈64【音频】第2单元-8：建立良好的亲子关系.pdf
││└┈64评论.pdf
│├─65阶段测试（这里有好几个点，以后也可以回来再回答）
││├┈65阶段测试（这里有好几个点，以后也可以回来再回答）.pdf
││└┈65评论.pdf
│├─66【音频】第2单元-9：爱是藕断丝连
││├┈66【音频】第2单元-9：爱是藕断丝连.mp3
││├┈66【音频】第2单元-9：爱是藕断丝连.pdf
││└┈66评论.pdf
│├─67第二单元：总结作业
││├┈67第二单元：总结作业.pdf
││└┈67评论.pdf
│├─68同学们，我的新书7月上架！
││├┈68评论.pdf
││└┈68同学们，我的新书7月上架！.pdf
│├─69第三单元：预习作业
││├┈69第三单元：预习作业.pdf
││└┈69评论.pdf
│├─70【音频】第3单元-1：基本概念（上）
││├┈70【音频】第3单元-1：基本概念（上）.pdf
││├┈70评论.pdf
││└┈71【音频】第3单元-1：基本概念（上）.mp3
│├─71拓展阅读：how to build character
││├┈71评论.pdf
││└┈71拓展阅读：how to build character.pdf
│├─72书评集锦！这里是书评，并非书单
││├┈72评论.pdf
││└┈72书评集锦！这里是书评，并非书单.pdf
│├─73【音频】第3单元-2：基本概念（下）
││├┈73【音频】第3单元-2：基本概念（下）.pdf
││├┈73评论.pdf
││└┈74【音频】第3单元-2：基本概念（下）.mp3
│├─74【音频】第3单元-3：良好匹配模型
││├┈74【音频】第3单元-3：良好匹配模型 评论.pdf
││├┈74【音频】第3单元-3：良好匹配模型.mp3
││└┈74【音频】第3单元-3：良好匹配模型.pdf
│├─75【音频】第3单元-4：从生态系统理论看良好匹配模型
││├┈75【音频】第3单元-4：从生态系统理论看良好匹配模型 评论.pdf
││├┈75【音频】第3单元-4：从生态系统理论看良好匹配模型.mp3
││└┈75【音频】第3单元-4：从生态系统理论看良好匹配模型.pdf
│├─76作业：养育类型
││├┈76作业：养育类型 评论.pdf
││└┈76作业：养育类型.pdf
│├─77【音频】第3章-5：经典的养育方式类型以及带来的思考
││├┈77【音频】第3章-5：经典的养育方式类型以及带来的思考 评论.pdf
││├┈77【音频】第3章-5：经典的养育方式类型以及带来的思考.mp3
││└┈77【音频】第3章-5：经典的养育方式类型以及带来的思考.pdf
│├─78【音频】第3章-6：有效的父母
││├┈78【音频】第3章-6：有效的父母 评论.pdf
││├┈78【音频】第3章-6：有效的父母.mp3
││└┈78【音频】第3章-6：有效的父母.pdf
│├─79拓展：道理很简单对吧？
││├┈79拓展：道理很简单对吧？ 评论.pdf
││└┈79拓展：道理很简单对吧？.pdf
│├─80【音频】第3单元-7：养育误区（上）：死板套用
││├┈80【音频】第3单元-7：养育误区（上）：死板套用 评论.pdf
││├┈80【音频】第3单元-7：养育误区（上）：死板套用.mp3
││└┈80【音频】第3单元-7：养育误区（上）：死板套用.pdf
│├─81【音频】第3单元-8：养育误区（下）：情感缺乏
││├┈81【音频】第3单元-8：养育误区（下）：情感缺乏 评论.pdf
││├┈81【音频】第3单元-8：养育误区（下）：情感缺乏.mp3
││└┈81【音频】第3单元-8：养育误区（下）：情感缺乏.pdf
│├─82测试：荷包蛋的故事
││├┈82测试：荷包蛋的故事 评论.pdf
││└┈82测试：荷包蛋的故事.pdf
│├─83第三单元：总结作业
││├┈83第三单元：总结作业 评论.pdf
││└┈83第三单元：总结作业76作业：养育类型 评论.pdf
│├─84主动学习和被动学习转载
││├┈84主动学习和被动学习转载 评论.pdf
││└┈84主动学习和被动学习转载.pdf
│├─85第四单元：预习作业
││├┈85第四单元：预习作业 评论.pdf
││└┈85第四单元：预习作业.pdf
│├─86【音频】第4单元-1：基本概念以及动态系统理论
││├┈86【音频】第4单元-1：基本概念以及动态系统理论 评论.pdf
││├┈86【音频】第4单元-1：基本概念以及动态系统理论.mp3
││└┈86【音频】第4单元-1：基本概念以及动态系统理论.pdf
│├─87【视频】拓展视频：幼儿走斜坡
││├┈87【视频】拓展视频：幼儿走斜坡 评论.pdf
││└┈87【视频】拓展视频：幼儿走斜坡.pdf
│├─88“鸽子为什么这么大？”—— 学习的机制
││├┈88“鸽子为什么这么大？”—— 学习的机制 评论.pdf
││└┈88“鸽子为什么这么大？”—— 学习的机制.pdf
│├─89【音频】第4单元-2：皮亚杰和维果斯基
││├┈89【音频】第4单元-2：皮亚杰和维果斯基 评论.pdf
││├┈89【音频】第4单元-2：皮亚杰和维果斯基.mp3
││└┈89【音频】第4单元-2：皮亚杰和维果斯基.pdf
│├─90理论和实操~我真冤枉
││├┈90理论和实操~我真冤枉 评论.pdf
││└┈90理论和实操~我真冤枉.pdf
│├─91【音频】第4单元-3：安全的环境（物理和心理环境）
││├┈91【音频】第4单元-3：安全的环境（物理和心理环境） 评论.pdf
││├┈91【音频】第4单元-3：安全的环境（物理和心理环境）.mp3
││└┈91【音频】第4单元-3：安全的环境（物理和心理环境）.pdf
│├─92【音频】第4单元-4：游戏的重要性
││├┈92【音频】第4单元-4：游戏的重要性 【【评论.pdf
││├┈92【音频】第4单元-4：游戏的重要性.mp3
││└┈92【音频】第4单元-4：游戏的重要性.pdf
│├─93推荐：快乐竞争力
││├┈93推荐：快乐竞争力 评论.pdf
││└┈93推荐：快乐竞争力.pdf
│├─94【音频】第4单元-5：假装游戏
││├┈94【音频】第4单元-5：假装游戏 评论.pdf
││├┈94【音频】第4单元-5：假装游戏.mp3
││└┈94【音频】第4单元-5：假装游戏.pdf
│├─95“容错的环境”实例
││├┈95“容错的环境”实例 评论.pdf
││└┈95“容错的环境”实例.pdf
│├─96【音频】第4单元-6：想象力
││├┈96【音频】第4单元-6：想象力 评论.pdf
││├┈96【音频】第4单元-6：想象力.mp3
││└┈96【音频】第4单元-6：想象力.pdf
│├─97转载 不破除这种认知，读再多书都没用
││├┈97转载 不破除这种认知，读再多书都没用 评论.pdf
││└┈97转载 不破除这种认知，读再多书都没用.pdf
│├─98【音频】第4单元-7：闲暇时光
││├┈98【音频】第4单元-7：闲暇时光 评论.pdf
││├┈98【音频】第4单元-7：闲暇时光.mp3
││└┈98【音频】第4单元-7：闲暇时光.pdf
│└─99【音频】第4单元 -8：给父母的三个建议
│└─├┈99【音频】第4单元 -8：给父母的三个建议 评论.pdf
│└─├┈99【音频】第4单元 -8：给父母的三个建议.mp3
│└─└┈99【音频】第4单元 -8：给父母的三个建议.pdf
└─100-
└─├─100测试题：整体养育（题目有点大，道理是这个道理）
└─│├┈100测试题：整体养育（题目有点大，道理是这个道理） 评论.pdf
└─│└┈100测试题：整体养育（题目有点大，道理是这个道理）.pdf
└─├─101第四单元：总结作业
└─│├┈101第四单元：总结作业 评论.pdf
└─│└┈101第四单元：总结作业.pdf
└─├─102第五单元：预习作业
└─│├┈102第五单元：预习作业 评论.pdf
└─│└┈102第五单元：预习作业.pdf
└─├─103【音频】第5单元-1：注意力是什么？
└─│├┈103【音频】第5单元-1：注意力是什么？ 评论.pdf
└─│├┈103【音频】第5单元-1：注意力是什么？.mp3
└─│└┈103【音频】第5单元-1：注意力是什么？.pdf
└─├─104成长的内核最基础，也最重要
└─│├┈104成长的内核最基础，也最重要 评论.pdf
└─│└┈104成长的内核最基础，也最重要.pdf
└─├─105【音频】第5单元-2：注意和工作记忆
└─│├┈105【音频】第5单元-2：注意和工作记忆 评论.pdf
└─│├┈105【音频】第5单元-2：注意和工作记忆.mp3
└─│└┈105【音频】第5单元-2：注意和工作记忆.pdf
└─├─106【音频】第5单元-3：信息处理理论
└─│├┈106【音频】第5单元-3：信息处理理论 评论.pdf
└─│├┈106【音频】第5单元-3：信息处理理论.mp3
└─│└┈106【音频】第5单元-3：信息处理理论.pdf
└─├─107【音频】第5单元-4：注意力和动机
└─│├┈107【音频】第5单元-4：注意力和动机 评论.pdf
└─│├┈107【音频】第5单元-4：注意力和动机.mp3
└─│└┈107【音频】第5单元-4：注意力和动机.pdf
└─├─108补充：脑的一些基础知识（英语好的、有兴趣的同学随便看看）
└─│├┈108补充：脑的一些基础知识（英语好的、有兴趣的同学随便看看） 评论.pdf
└─│└┈108补充：脑的一些基础知识（英语好的、有兴趣的同学随便看看）.pdf
└─├─109【音频】第5单元-5：怎么提高注意力：听觉信息
└─│├┈109【音频】第5单元-5：怎么提高注意力：听觉信息 评论.pdf
└─│├┈109【音频】第5单元-5：怎么提高注意力：听觉信息.mp3
└─│└┈109【音频】第5单元-5：怎么提高注意力：听觉信息.pdf
└─├─110【音频】第5单元-6：怎么提高注意力：语言和注意力
└─│├┈110【音频】第5单元-6：怎么提高注意力：语言和注意力 评论.pdf
└─│├┈110【音频】第5单元-6：怎么提高注意力：语言和注意力.mp3
└─│└┈110【音频】第5单元-6：怎么提高注意力：语言和注意力.pdf
└─├─111网上“热点”，随便讨论（这也是集锦帖啊）
└─│├┈110网上“热点”，随便讨论（这也是集锦帖啊） 评论.pdf
└─│└┈110网上“热点”，随便讨论（这也是集锦帖啊）.pdf
└─├─112第5单元-7：培养注意力：玩具游戏运动tools of mind
└─│├┈第5单元-7：培养注意力：玩具游戏运动tools of mind 评论.pdf
└─│└┈第5单元-7：培养注意力：玩具游戏运动tools of mind.pdf
└─├─113第5单元-8：注意力和认知自我调整能力
└─│├┈113第5单元-8：注意力和认知自我调整能力 评论.pdf
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└─├─134【音频】第6单元-5：自尊和无条件的爱
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└─└─135【音频】第6单元-6：真实的自我来之不易
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